幼兒園是孩子的重要啟蒙時期，幼兒園教師不只是教育者，也是孩子生活的導師和引路人。本年8月底，合肥眾星幼兒園鳳凰城分園迎來了幾位新教師，阮溪雅就是其中一位，面臨職業生涯的「第一課」，面臨班上20多位小朋友，她直言有些嚴重忐忑。從記住每個孩子的姓名，到耐心的哄孩子午睡，從講堂活動到戶外體育活動，阮溪雅說，她會不斷豐富自己，和心愛的孩子們一同高興生長。

　　

　　懷著滿腔的熱心成為幼師 走進孩子們中間「大學畢業後，我挑選成為一名幼兒教師，身份也發生了改動。」9月7日中午，大皖新聞記者采訪到阮溪雅時，她正忙著把班上的孩子都哄睡，看似簡略的作業，在阮溪雅看來並不簡略，不只需要和孩子保持溝通，更需要耐心。而成為一名幼兒教師，在阮溪雅看來，身份也發生了改動，曾經仍是學生身份，現在則是一名教師。

　　

　　阮溪雅說，本年她從大學畢業後，在8月底，來到合肥眾星幼兒園鳳凰城分園，成為一名幼師。由於大學讀的是師範類高校，在大學裏曾在校園的組織下到幼兒園實習過，但真的成為一名幼兒教師了，懷著忐忑的心境走進教室，看到一張張稚嫩的小臉，聽到一聲聲「教師」，阮溪雅說心裏有些感慨萬分。

　　

　　上崗的第一天，阮溪雅說並不是和孩子們見面，而是和園方其他人員一同做好園區環境創設作業，迎接即將在9月1日入園的孩子們。阮溪雅向記者介紹，環境創設作業包含衛生消毒、環境布置等等。除此之外，她和其他幾位新教師一同接受了集體培訓活動，這一活動持續了幾天，包含學習禮儀、師德、師風等活動內容。

　　

　　每早7點半按時到園 幼師作業並不輕松「一天的作業從早晨在園門口接孩子開端，一天的神經要崩起來了。」阮溪雅對記者說，成為幼兒園的一名教師後，周一到周五每天早上7點半之前要趕到幼兒園，要在家長送孩子入園之前，提早做好迎孩子入園的作業，孩子入園時會做簡略的檢查。

　　

　　阮溪雅現在是幼兒園中班的一名副班教師，不只要留意孩子的教育教育活動，更要留意孩子們的日常活動，如入廁、洗手、喝水等。在入職前，阮溪雅曾幻想著和孩子們調和相處的場景，但實際中，班上有20多名孩子，從記住每個孩子的姓名開端，了解班上的每個孩子，和孩子們互相建立信賴，這一作業其實並不輕松。

　　

　　阮溪雅說，她現在在作業中，跟著有經歷的教師學習，雖然上崗的時刻還很短，但她在爭取趕快了解班上每一個小孩的性情，加上她自身也比較喜愛小朋友，在一些手藝和繪畫等課程上會提早做一些準備，上課不那麽拘謹，和孩子們進行良好的互動。

　　

　　會不斷豐富自己 和孩子們一同生長「像中午的午休時刻，如果有孩子不睡覺，教師也是無法休息的。」阮溪雅說，雖然成為一名幼師後，有理論知識做襯托，但和孩子們的相處才讓她真正生長。比如照顧班上的孩子午休，有少數的孩子不睡覺，這時候就需要保持耐心哄孩子睡覺，即使孩子們都睡了，教師也要守在一旁，發現有踢被子的孩子，也要及時給孩子蓋被子，避免出現傷風的情況。

　　

　　阮溪雅對大皖新聞記者說，跟著前輩教師的學習，讓她逐步開端習慣這個職業，帶著孩子們一同做手指遊戲，一同做手藝，給孩子們彈鋼琴，一同到戶外做體育活動，讓她和孩子們渾然一體。在阮溪雅看來，幼師作業並不是簡略的哄孩子，每天的作業是瑣碎的但又是重要的，教師對孩子們支付的一同，孩子們在生長前進，也能讓孩子們喜愛上教師。

　　

　　阮溪雅對記者說，成為一名幼兒教師後在不斷應戰自己，豐富著自己，乃至完成了一些曾經不敢嘗試的東西，初為人師，不懂得太多，但她想懂得更多，在今後的幼教之路上，將與心愛的孩子們一同同行，一同健康高興的生長。