「大雨嘩啦啦，小雨淅瀝瀝——」20個月大的毛毛把一張完好的彩紙撕成小塊，用力拋向天空，繽紛的紙片如雨飄下，胖嘟嘟的小女子顯露驚訝的笑臉。

　　

　　身旁的媽媽拿起手機，一邊捕捉著講堂中的精彩瞬間，一邊感嘆道：「這兒的課程真不錯！」家長們不知道的是，這節早教課和七寶口碑幼兒園啟英幼兒園的早教課程徹底同步。

　　

　　身穿「誌願者」背心的兩位「寶寶屋」誌願者，是顧紅葉教師和楊瓊教師，她們都是啟英幼兒園的帶班教師。

　　

　　「這首歌曲叫《大雨和小雨》，手機上都能搜到，撕和拋兩個動作鍛煉到孩子精密肌肉操控，在家也可以玩起來。」

　　

　　「這塊布裏面是一個養樂多瓶子，裝的是大米，皮筋綁起來便是一個兒童沙錘了。」

　　

　　從講堂音樂到自製教具，顧紅葉全都毫無保留地共享給家長們。在歡樂的笑聲中，孩子們的感官被充分調動，家長們學到了有用的「帶娃經歷」，一切教育自然而然的發生……這一幕發生在七寶鎮寶銘路一處社區歸納設備——皇都黨群服務中心，這兒是七寶鎮試點建設的嵌入式「寶寶屋」，家長只需掃碼掛號預約，就可以在「家門口」享受到專業的普惠性托育服務，學習科學育兒理念。

　　

　　這間「寶寶屋」不一樣當時，上海市正在全面推進寶寶屋試點建設，七寶鎮是閔行區首個建成寶寶屋的街鎮。以啟英幼兒園為牽頭單位，由鎮域內11所幼兒園內的在職教師組建的誌願者團隊參加。團隊誌願者依據園所規劃，依照幼兒園班級數量承當1-2周誌願者使命。親子活動的教具由誌願者自主準備，擔任教師每周不定時前往現場進行交流輔導作業。

　　

　　據七寶鎮寶寶屋擔任人、啟英托育園園長孔佳琳介紹，誌願者是來自七寶鎮聯合體幼兒園的黨員、團員，持有幼教資格證書，是師德優異，業務水平高的優異在職教師。挑選這樣的方法，正是由於「在整個培養並提高幼兒本質的教育教育過程中，起主導作用的是教師。」

　　

　　教師誌願者在對孩子進行按需輔導一歲半的成成（化名）性情內向，很少說話。一次偶爾的時機走進了寶寶屋，「第一次來，他像一個樹袋熊，抱著奶奶的大腿。」誌願者教師回憶道。

　　

　　憑借多年和兒童相處的經歷，經過耐性調查和簡單交流，教師很快就知道孩子的性情、愛好等，在孩子喜愛的遊戲中以合適的方法陪伴，教師很快走進了孩子的心裏。一天，在寶寶屋裏上課的成成，突然就自主開口說話了。這件事讓成成奶奶開心極了，逢人就說寶寶屋的教師真的很專業。

　　

　　個月是嬰幼兒早期開展的關鍵時期。孔佳琳以為，這個階段的孩子雖然不太會說話，表達才能較弱，但吸收才能極強，因此教師的整體本質，對孩子影響深遠。

　　

　　教師的專業本質是一種歸納本質，包括了解幼兒的生理及心思開展規律，掌握衛生、安全等多方面的知識和技術，還需要具有優異的交流才能，能用實際行動踐行愛心、耐性、責任心，最重要的是，可以走進孩子們的心裏。

　　

　　現場輔導，教你帶娃「咱們的課程不單單是針對幼兒的，也是對於家長的輔導，課程中每個環節都有面向家長的輔導語，把教師們多年積累的育兒經歷、帶娃技巧毫無保留地共享給家長們。」孔教師發現，有不少家長都會拿起手機錄下課程，說要回家今後重復學習。

　　

　　寶寶屋為適齡幼兒家庭每年供給12次免費課程，從5月份至運營以來，共有約2000人次幼兒參加課程。暑假期間，寶寶屋每天供給兩節課程，今年9月開學之後，寶寶屋將依照幼兒年齡段，每天供給三節課程（8:30-9:30；10:00-11:00；14:30-15:30）。

　　

　　許多家長反應說，現在孩子都是祖輩帶的比較多，而祖輩可以接觸到科學育兒的時機不多，寶寶屋為爺爺奶奶、姥姥姥爺們供給了一個學習的好時機。每次課程完畢後，寶寶屋內都會有專人進行消毒作業，玩具、教具每周一次浸泡消毒，也讓家長們十分安心。

　　

　　啟英幼兒園自2001年開辦以來一直致力於七寶鎮社區早教服務，充分利用幼兒園自身教育優勢，不斷挖掘和豐富具有特征的家長教育內容和形式，在社區定時開展知識講座、教育咨詢等活動。

　　

　　寶寶屋的課程是依據上海市《上海市托育機構一日活動計劃》和《社區托育課程計劃》製定的。嬰幼兒開展的支撐與幹涉，浸透在環環相扣的遊戲活動中，經過嬰幼兒主動地與環境資料互動、誌願者進行有針對性的引導，使嬰幼兒在不斷重復的活動中自我強化，小步遞進地完成開展的目標。